I skoleåret 2007 til 2009 gennemførte skolebibliotekerne på 3 skoler i Køge Kommune udviklingsprojektet:
At læse og at lære i et digitalt medielandskab. Resultatet af dette arbejde præsenteres på disse sider.
Målet med projektet var at udvikle:
Elevernes informationskompetence
Elevernes evne til at læse for at lære (viden og forståelse frem for informationsindsamling)
Faglige og pædagogiske netværk på tværs af skolerne
Ny praksis, nye initiativer - udvikle undervisningsforløb, der sætter eleverne i stand til at lære i komplekse informationsmiljøer
Skolebibliotekarens rolle som pædagogisk vejleder for elever og kolleger
At læse og at lære i et digitalt medielandskab
Ellemarkskolen Hastrupskolen Skovboskolen

Stikord fra følgeforskningen:
Oplevelser og begrebsdannelser: Oplevelser til begreber, begreber til oplevelser. Her tager projektet omkring matematik og nye medier sit udgangspunkt.

Stikord fra projektpræsentation:
Fotos af vinkler
Nintendo DS med Brain Academy

Mobiltelefoner med Video - optaget blandt andet i Norge
Lyden ikke så god som med alm. video
SMS-liste: om vinkler, ikke kun matematikvinkler, også dagligdags brug af udtrykket
GPS i skolen (hjemmeside: www.4ben.dk/gpsiskolen), vinkler og gps
Løb med kompas i skolegården (hjemmeside: www.4ben.dk/gpsiskolen)
Næste skridt: GPS-løb (endnu ikke afrpøvet)
Google Earth (endnu ikke afprøvet)

Evaluering med fx.: Elektroboard, kryds og tværs, Twister...

Stikord fra følgeforskningen:
Handle- og tænkemåder: Eleverne kan mene, føle, tro, håbe, vide, kunne og gøre noget i forhold til relevante emner. Det er blandt andet dét, webquesten om naturkatastrofer handler om.

Stikord fra projektpræsentation:
Webquest om naturkatastrofer
Roller, resurser, mål
Computerspil om naturkatastrofer - fangede en typer elever, der er svære at fange
Storskærm - mulighed for selv at gå hen og se en film om emnet
5 roller: journalisten, politikeren, redderen/nødhjælpsarbejderen, eksperten, øjenvidnent.
Mål: videofilmet nyhedsudsendelse, hvor de involverede "roller" interviewes/interviewer.
Hver gruppe én naturkatastrofe i ét land.
Viden er nødvendig for at kunne lave nyhedsudsendelse.
Mere end copy/paster.
Grupperne arbejde en uge på biblioteket med lærere og skolebibliotekarer.
Nyhedsudsendelserne blev optaget ugen efter.

Stikord fra følgeforskningen:
Produktion og analyse: At skabe egne udtryk og at vurdere egne udtryk - det er fokus i de mange projekter med nye medier på Skovboskolen.

Stikord fra projektpræsentation:
Historieforløb: lydfiler til download enten til mobil eller mp3-afspiller, tages med på tur rundt i lokalområdet, lyd og billeder optages undervejs med mobiltelefon eller kamera/diktafon.
Fotojagt i min by - Photostory og postkort.
Byens døre, billede- og lyd/videofortællinger.
Skolens område: hvordan kan vi lege i vores område - en fotojagt.
Matematik i hverdagen - tag billeder af genstand, beskriv.

Links:
Kvalitetsstjerne
www.4ben.dk/gpsiskolen

Materialer:
Nintendo DS, mobiltelefoner, GPS, kompasser, elektroboard, Any Video Converter (gratis program til konvertering af videofilm)

Kontakt:
Kirsten Kofoed Christensen

Links:
Webquest om børn i andre lande
Webquest om naturkatastrofer

Materialer:
Hjemmeside i SkoleIntra, videokamera til optagelser, redigering i MovieMaker, diverse link incl. computerspillet "Stop Disasters", diverse film på DVD fra CFU, folder om faglig læsning

Kontakt:
Kim Petersen
Lene Dragenberg
Solveig Jørgensen

Links:
På rejse i rummet
- WebQuest

Mig og mine vaner - WebQuest
Lydfortællinger m.m.
Rundt i Bjæverskov (7 forskellige opgaver)

Materialer:
Impress (Open Office, tilsvarende PowerPoint), mobiltelefon, kamera, diktafon

Kontakt:
Jette Sundbøll
Lise Birgit Vikkelsø 
Peter Elkjær Petersen